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高职研究

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高职数控专业改革的实践 2019年03月25日
关于高职专业实践教学改革的思考 2019年03月25日
论高职专业设置中的问题及其对策 2019年03月25日
论高职院校专业设置管理 2019年03月25日
高职专业质量标准探析 2019年03月25日
高职专业教学改革的实践探索 2019年03月25日
在改革与创新中加强高职电类专业数学课程建设 2019年03月25日
高职计算机信息管理专业“职业人” 课程体系建设与构想 2019年03月25日
高职环境工程专业课程体系建设实践 2019年03月25日
高职高专机电一体化专业建设与课程体系构建 2019年03月25日
高职院校影视动画专业课程体系建设的思考 2019年03月25日
高职院校专业设置与课程建设摭论 2019年03月25日
课程开发与高职教育的专业建设 2019年03月25日
高职院校的专业建设及课程建设 2019年03月25日
开创产学研紧密结合的新模式——对教育部广东省联合推动产学研结合的思考 2019年03月25日
重新思考职业教育定位 2019年03月25日
高职院校人才培养绩效评价——基于参与主体视角的调查分析 2019年03月25日
办学层次等于办学水平吗——关于优化高等教育结构的一点思考 2019年03月25日
推进现代学徒制●理论篇④ 现代学徒制，向质量要未来 2019年03月25日
推进现代学徒制●理论篇③ 企业充分参与，现代学徒制成功的前提 2019年03月25日

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