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深化新时代教育督导评价改革为教育强国建设激活力添动力 2024年10月10日
职教自信与“金师”打造 2024年10月08日
“大力提高职业教育质量”如何落地 2024年09月29日
瞄准新质生产力推动“五金”建设提质升级 2024年09月18日
逐梦教育强国路踔厉奋发新征程——习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话在与会代表中引发热烈反响 2024年09月12日
教育部部长怀进鹏：深化教育综合改革 2024年09月09日
推进数字化教材建设促进新质生产力发展 2024年08月30日
深化现代职业教育体系建设改革现场推进会在福建晋江召开 2024年08月12日
职校“扎堆”升本，是抢抓机遇还是偏离定位？ 2024年07月03日
落实新职教法，优化职业教育数字化资源建设 2022年06月06日
“1+X”证书制度如何试练“起手式” 2019年05月24日
“中国特色高水平”高职应该“特”在哪儿？ 2019年05月24日
高等职业教育课程模块化设计探讨 2019年03月25日
试论职业教育课程改革的理念转变 2019年03月25日
论高职院校的专业建设 2019年03月25日
高职职业活动导向教学模式探析 2019年03月25日
高职学生学习方式变革的价值取向及其途径 2019年03月25日
深化职业教育教学改革专家系列解读之八——注重职业技能和职业精神的融合提高职业教育人才培养质量 2019年03月25日
深化职业教育教学改革专家系列解读之七——吹响经济发展新常态下提高职业教育人才培养质量的号角 2019年03月25日
深化职业教育教学改革专家系列解读之六——职业院校人才培养要“求全” 2019年03月25日

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