高职动态-高职教育研究所

高职动态

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高职“诊改”突破口：内部专业评估 2019年03月26日
山东：推进学徒制试点破解校企合作难题 2019年03月26日
六大职教联盟支撑地方产业升级 2019年03月26日
让企业成为教师专业发展的另一所大学——《职业学校教师企业实践规定》解读 2019年03月26日
高校招生：院系从“乙方”转向“甲方” 2019年03月26日
我国工程教育正式加入《华盛顿协议》 2019年03月26日
习近平：关于中共中央制定“十三五”规划建议的说明 2019年03月26日
各地落实《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》举措综述 2019年03月26日
高志研：高职创新发展再开新局 2019年03月26日
首份高教质量“国家报告”出炉 2019年03月26日
“让公众看到真实的中国高等教育” 2019年03月26日
学徒制归来，谁说职业教育不能培养大学生？ 2019年03月26日
2016中国教育改革发展热点前瞻 2019年03月26日
国务院关于落实职业教育法执法检查报告和审议意见的报告 2019年03月26日
高职需要什么样的“培养观” 2019年03月26日
张慧波：以制度建设优化高职教育发展环境 2019年03月26日
盘点2015年职业教育：10位职教人的10件职教 2019年03月26日
盘点2015高等教育十大关键词 2019年03月26日
《中国职业教育集团化办学发展报告（2015）》正式发布 2019年03月26日
董刚：将职业精神养成融入人才培养全过程 2019年03月26日

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