为学习宣传党的十七大和广东省委十届二次全会精神，进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，广东省教育厅于2月29日至3月1日在广州召开了 “解放思想大讨论活动”学习报告会暨广东省高职高专教育2008年度教学工作会议。
2月29日上午首先召开了“解放思想大讨论活动”学习报告会。会议由省教育工委谭泽中副书记主持，参会人员包括各普通高校领导、中职学校领导及省教育厅副处以上干部约600多人。省政府副秘书长、省政府发展研究中心谢鹏飞主任在会上做了“关于广东经济发展和产业结构优化升级，增强自主创新能力对高等教育包括高等职业教育需求”的专题报告。谢鹏飞主任的报告在产业结构优化升级的大背景下，将广东省经济发展与江浙地区经济发展做了对比，着重指出广东经济发展存在的不足，并提出促进广东经济发展的相关意见。他强调省教育厅各部门、各高校和中职院校要紧密结合广东经济社会发展和产业结构优化升级、增强自主创新能力对高等教育和中职教育提出的新要求，解放思想，大胆改革，发展高等教育和中职教育，用新办法、新理念和新政策推动新一轮的发展。
2月29日下午至3月1日，广东省高职高专教育2008年度教学工作会议继续进行。上海市教科院职成教研究所所长、国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长马树超研究员，教育部职业技术教育中心、国家示范性高职院校建设工作协作委员会副会长姜大源教授，教育部高职高专院校评估专家委员会主任委员杨应崧教授，广东高等学校教育技术中心主任、华南师范大学李克东教授为我省高职高专院校近220多人作了四场精彩的报告。马树超研究员指出，中国的高职教育正从“压缩饼干”转向工学结合，开放是高职教育改革的必然趋势，各高职院校必须改变思维方式，强化特色，重视实践体验，提高领导能力，保障高职教育质量。他为与会人员讲解了教育部16号文的内涵和要点，并表示实施国家示范建设计划，必然会加快我国高职教育的改革发展。姜大源教授从工作过程系统化课程开发的角度，分析了职业教育课程开发的理论基础，并结合全国各地高职院校成功的案例详细解释工作过程导向课程开发的路径和方法。杨应崧教授首先在报告中回顾了高职高专人才培养工作水平评估开展以来所取得的成效并剖析了不足与存在的问题。接着，杨教授着重介绍了高职高专新一轮评估工作的目标、特点和试点评估的有关情况。他指出，新一轮评估的目标主要是以国家示范性高等院校建设和教育部16号文件的精神要求引导高职院校向高职教育发展的方向进行改革和建设，以分析诊断促进改革和发展为主要目标，促进学校加强内涵建设，逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量保障体系。李克东教授介绍了近十多年来广东高校教育技术发展的概况和省精品课程检查的有关情况，并重点谈了应用现代教育技术对示范性高职院校建设的作用。四个专家的报告非常精彩，得到了与会人员的高度评价。
3月1日下午，为期两天的广东省高职高专教育2008年度教学工作会议圆满结束。魏中林副厅长出席了会议，并作重要讲话。他指出，当前广东省经济社会正处在转型期，产业结构正在进行调整和优化升级，对高等职业教育提出了新的要求，各高职院校要认清形势，把握机遇，乘势而上，推动发展。2008年，我厅将制定广东高等职业教育强省的目标与措施，实现我省高等职业教育又好又快地发展；以示范性高职院校建设带动高等职业教育的发展；以开展高等职业院校人才培养工作水平评估为契机，引导高职院校加强内涵建设，推动高等职业院校整体水平的提高；实施广东省职业教育综合改革计划；继续加强广东省高职高专教育改革和实践工程；继续推进我省高职教育的国际化进程。